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Wolfgang Bilewicz Die Bedeutung des Holocaust und der Gedenkstattenpadagogik im Unterricht. Ein historisch-padagogischer Vergleich zwischen Osterreich Bayern


Forschungsarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: keine, Johannes Kepler Universität Linz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Forschungsarbeit fokussiert darauf, das Thema „Die Bedeutung des Holocaust und der Gedenkstättenpädagogik im Unterricht für Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung" in den umfangreichen Forschungskomplex der internationalen Schulbuchforschung einzubetten. Da in diesem Forschungsprojekt nicht ein Buch einer Analyse zugeführt wird- in diesem Fall wäre der Begriff der „Einzelanalyse" gebräuchlich - sondern eine Mehrzahl von Schulbüchern untersucht wird, verwendet man diesbezüglich den gängigen Terminus „Gruppenanalyse" . Im Zentrum dieses Untersuchungsprojektes steht ein inhaltlicher, auf Kategorien basierender Vergleich von 46 Geschichteschulbüchern der Sekundarstufe 1 hinsichtlich der Thematisierung des Holocaust seit dem Beginn der Zweiten Republik beziehungsweise der Neugründung des Freistaates Bayern im Jahre 1945. Auf dieser thematischen Einschränkung basierend, resultieren daraus drei Forschungsfragen:1. Wie hat sich die Darstellung des Holocaust in den Schulbüchern seit dem Beginn der Zweiten Republik verändert? Was hat sich verändert? Was ist gleich geblieben? 2. Was kann über den politischen Diskurs, den Holocaust betreffend, aus den Schulbüchern abgeleitet werden?3. Inwiefern wurden die aus den Lehrplänen vorgeschriebenen Inhalte beziehungswei...

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Toralf Schenk Umgang mit und Aufarbeitung der Geschichte Juden im Dritten Reich Leistungskurs 13


Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Staatliches Seminar für das Lehramt an Grundschulen und für das Lehramt an Förderschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit nunmehr fast 60 Jahren wird seriös und ernsthaft auf den Holocaust geschaut, auf die versuchte Vernichtung des Judentums, die Bewertung des Grauens. Doch wie soll Schule auf dieses höchst sensible Thema reagieren? Wie sollen sich Lehrer und Schüler in diesem Meer der Vergangenheit zurechtfinden, welche Orientierungspunkte sollen sie wählen, wie damit umgehen? Fragen, die sich ein jeder Geschichtspädagoge stellt oder stellen sollte bei der Behandlung dieses Themas.Den Historikern bleibt, trotz vieler Studien und Dokumentationen, die erst der Spurensicherung dienten und dann der Darstellung des Geschehenen, die Aufgabe, Ursachen und Ziele des Verbrechens zu ergründen. War der Holocaust die logische und deshalb a priori verfolgte Konsequenz der Ideologie des Antisemitismus, war er Bestandteil einer Machtpolitik aus rationalem Kalkül, stand am Anfang die Intention Hitlers oder war der Judenmord Folge der Radikalisierung nationalsozialistischer Herrschaft? Deutschlands führender Antisemitismusforscher, Wolfgang Benz, stellt klar: „An den Fakten des Holocaust sind Zweifel nicht möglich." Stattdessen verweist er darauf, dass „die Suche nach Erklärungen im Sinne menschlicher Moral und Vernunft andauert." Es handelt sich bei der vorliegenden Arbeit um einen Versuch, Dimensionen...

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Gina Leisten Bedeutung und Funktion des Stammkapitals in der GmbH


Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Jura - Zivilrecht / Handelsrecht, Gesellschaftsrecht, Kartellrecht, Wirtschaftsrecht, Note: 18 Punkte, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Veranstaltung: Seminararbeit im Rahmen des Seminars Unternehmensfinanzierung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beleuchtet Bedeutung und Funktion des Stammkapitals in der GmbH. Dazu werden zunächst die unterschiedlichen Aufgaben des Stammkapitals dargestellt sowie die rechtliche und wirtschaftliche Bedeutung herausgearbeitet und insbesondere in Bezug auf die Höhe des Stammkapitals kritisch hinterfragt. Im Anschluss daran werden die Regeln der Kapitalaufbringung und -erhaltung als Instrumente zur Sicherung des Stammkapitals erläutert. Die Verfasserin kommt zu dem Schluss, dass das Mindeststammkapital als Mittel des Gläubigerschutzes nur bedingt geeignet ist, die ihm zugesprochenen Aufgaben zu erfüllen und es daher einer am Unternehmenszweck ausgerichteten Kapitalausstattung bedarf.

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Paulina Lange Holocaust Education im Geschichtsunterricht


Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie die Ziele der Holocaust Education im Geschichtsunterricht umgesetzt werden können.Der Nationalsozialismus und seine Verbrechen sind fester Bestandteil des Geschichtsunterrichts an deutschen Schulen und auch in unserem Alltag scheint das Thema allgegenwärtig. Der Grund dafür ist in der Relevanz der nationalsozialistischen Vergangenheit für die Gegenwart und Zukunft der deutschen Gesellschaft zu suchen.Für den Geschichtsunterricht bedeutet dies in erster Linie, diese Vergangenheit für die Schülerinnen und Schüler transparent zu machen. Ein weiterer Kernpunkt der schulischen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust besteht darin, im Unterricht Aspekte der Menschenrechts- und Demokratieerziehung zu berücksichtigen, wofür die zahlreichen Anregungen und didaktischen Konzepte der „Holocaust Education" zur Verfügung stehen.Zunächst erfolgt eine Definition der Begriffe „Holocaust", „Holocaust Erziehung" und ihre Beziehung zueinander wird erklärt. Im dritten Kapitel wird auf das Verhältnis von Holocaust Education, Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung eingegangen und die Herausforderungen thematisiert, die sich daraus für die geschichtsdidaktische Forschung ergeben. Aber auch Kontroversen und Schwierigkeiten der Konzepte der Holocaust Education im Hinb...

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Hann Oliver Volkswirtschaftliche Bedeutung des Versicherungswesens


Das vorliegende Buch setzt sich mit der mikro- und makroökonomischen Bedeutung der Versicherungsindustrie auseinander und leitet die Versicherungsnachfrage unter der Bedingung der Nutzenmaximierung der Entscheidungsträger her. Der erste Teil des Buches beschäftigt sich mit den wirtschaftlichen Funktionen des Versicherungswesens. Hierin wird im Besonderen auf die wachstumsfördernde Wirkung im keynesianischen Rahmenmodell eingegangen und es wird die Bedeutung der Generierung von Sicherheit und der damit verbundenen Erhöhung der Wagnisbereitschaft herausgestellt. Die Darstellung der Risikowahrnehmung und der Risikoaversion im zweiten Teil des Buches bilden die Basis für die formale Herleitung der Versicherungsnachfrage. Im Standardmodell der optimalen Versicherungsnachfrage wählen risikoaverse Entscheidungsträger bei gegebener fairer Prämienhöhe die Versicherungsnachfrage derart, dass der Erwartungswert ihres Nutzens maximiert wird. Im Abschlusskapitel werden die gewonnenen Erkenntnisse auf eine logarithmische Nutzenfunktion übertragen.

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Maria Kalaitzi, Anne-Maria Lenhart, Julia Bleffert Jugend im Holocaust. Wie Schuler den Holocaust durch Kinder- und Jugendliteratur verstehen lernen


Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Über 70 Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs verlieren die Gräueltaten des Holocaust für die Schülergenerationen von heute an Bedeutung. Es wird zunehmend schwieriger für junge Menschen, einen Zusammenhang zu der eigenen Lebenswelt herzustellen. Wie dieser Band zeigt, sind Werke der Kinder- und Jugendliteratur ein geeignetes Gegenmittel gegen das Vergessen.Die hier behandelten Titel, das „Tagebuch der Anne Frank", „Ich bin ein Stern" von Inge Auerbacher und Uri Orlevs „Lauf, Junge, lauf", erzählen den Holocaust aus der Perspektive von Kindern und jungen Erwachsenen. Die Protagonisten bieten eine Identifikationsfläche für die Schüler und helfen ihnen, den Holocaust bereits in jungem Alter zu verstehen. Doch wie lässt sich der Holocaust für die Schule didaktisch aufbereiten? Wie sähen geeignete Unterrichtskonzepte aus? Der Band zeigt beispielhaft, wie eine didaktische Umsetzung dieses sensiblen Themas gelingen kann.Aus dem Inhalt: - Der Holocaust in der Kinder- und Jugendliteratur- Historischer Hintergrund- Didaktische Aufbereitungsmöglichkeiten- Mögliche Unterrichtskonzepte- Analyse von Beispieltexten- „Ich bin ein Stern", „Das Tagebuch der Anne Frank", „Lauf, Junge, Lauf"

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Christine Kemper Die Darstellung des Holocaust in der KJL am Beispiel Gudrun Pausewangs Reise im August


Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Aktuelle KJL zum Thema Holocaust und Nationalsozialismus , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung...........................................................................22. Entwicklung der KJL zum Thema Nationalsozialismusund Holocaust in der BRD............................................................32.1. Die Funktion der Darstellung des Holocaust .....................43. Die Darstellungsweise des Holocaust in der KJL.....................53.1. Aspekt der Wahrheit...........................................................53.2. Aspekt der Unterhaltsamkeit...............................................73.3. Ästhetik des Grauens.........................................................74. Gudrun Pausewang: Reise im August..................................94.1. Autorin.............................................................................94.2. Inhalt: Reise im August......................................................94.3. Historische Kontext..........................................................104.4. Charakterisierung der Hauptfiguren..................................11 Alice Dubsky....................................................11 Alice Großvater.................................................16 Ruth Mandel.....................................................17 Paul...................................................

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Stefan Hagenau Unterrichtsthema Holocaust in der Forderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung


Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Universität Leipzig (Institut für Förderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese wissenschaftliche Arbeit zum Ersten Staatsexamen für das Amt des Lehrers im Bereich Förder- und Grundschulpädagogik widmet sich dem Unterrichtsthema Holocaust und seinen Umsetzungsmöglichkeiten in der Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung. Im Interesse des Verfassers ist zu betonen, dass die Publikation mit der Intention angefertigt wurde, den Lehrkräften im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Möglichkeiten aufzuzeigen, wie sie den Holocaust in Zusammenarbeit mit ihren Schülern unterrichtlich ausgestalten können. Aus diesem Grund ist am Ende der Arbeit ein Gestaltungsvorschlag zur Umsetzung des Themas Holocaust in der Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung zu finden. Außerdem besteht seitens des Verfassers die Hoffnung, Menschen in der Geistigbehindertenpädagogik dazu zu bewegen, sich intensiver mit diesem Thema zu beschäftigen. Bei der Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsthema Holocaust in der Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung sind Ansichten und Erfahrungen aus dem Primarstufenbereich und dem Förderbereich Lernen unerlässlich. Deshalb wird im ersten Hauptteil der Arbeit ein Diskurs zur Notwendigkeit der Thematisierung des Holocaust in der Grundschule geführt. Darauf aufbauend sind die konkreten Ziele und Umsetzungsmöglichkeiten in der ...

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Wolfgang Sorge Geschichte Der Prostitution


In die „Geschichte der Prostitution" geht es Wolfgang Sorge darum, „die Bedeutung der Prostitution in der Psychologie des menschlichen Liebeslebens festzulegen, die Grundlage in der Sexualempfindung von Mann und Weib aufzudecken, durch die eine Prostitution geschaffen wird, und die Bedeutung zu skizzieren, die die Prostitution in der Existenz der Menschheit besessen hat."Psychologisch-historisch nähert sich Sorge dem Thema und distanziert sich somit von einer rein historischen oder rein medizinischen Darstellung der Thematik, was sein Werk zu einer Pionierarbeit in diesem Bereich macht.Nachdruck der Originalausgabe von 1919.

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Janin Taubert, Sarah Ruhnau, Eva Reimann Art Spiegelmans .Maus. Der Holocaust in der Welt des Comics


Zeitzeugenberichte, Lyrik, Romane - es gibt viele Werke, die sich mit den katastrophalen Ereignissen rund um den Holocaust auseinandersetzen. Doch der Holocaust im Comic? Diesen ungewöhnlichen Zugang wählte Art Spiegelman, dessen Graphic Novel „Maus" rund um die Erinnerungen seines jüdischen Vaters der Comicwelt ihren allerersten Pulitzer-Preis einbrachte.Dieses Buch blickt hinter die Entstehungskulissen des hochgelobten Werks und erläutert seine ungewöhnliche Darstellungsweise von Geschichte. Daneben wird am Beispiel „Maus" gezeigt, wie man das Medium des Comics im Geschichtsunterricht integrieren kann.Aus dem Inhalt:Comic-Analyse und Hintergründe; Funktionen des Komischen in „Maus"; Die Tiermetaphern - „Maus" als Fabel; Comics und ihr Einsatz im Geschichtsunterricht

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Daniel Macher Holocaust-Komodien. Komik und Humor in der Verfilmung von Jurek Beckers Jakob Lugner Radu Mihaileanus Train of Life


Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen, Note: 1,5, Universität Hamburg (Institut für Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Repräsentationen des Holocaust in der deutschsprachigen und US-amerikanischen Literatur, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werden zwei Filme untersucht, die zwar anscheinend dem gleichen Genre der sogenannten „Holocaust-Filmkomödien" zugehören, jedoch filmgeschichtlich weit auseinander liegen. Zum einen handelt es sich um die 1972 erschienene Verfilmung des Romans „Jakob der Lügner", und zum zweiten Radu Mihaileanus „Train of Live", der 1998 in die Kinos kam. Und obwohl fast 25 Jahre zwischen ihnen liegen, lösten beide nach ihrer Veröffentlichung eine ähnliche Kontroverse aus, inwiefern eine humorvolle Darstellung des Holocaust gerechtfertigt ist. Um diese Distanz zu veranschaulichen, soll in einem theoretischen Teil dieser Arbeit erst auf die Geschichte der „Holocaust-Komödie" eingegangen werden. Welche Filme werden diesem Genre zugeordnet und welche Rolle spielen die hier untersuchten Filme dabei? Ebenfalls in diesem Teil der Arbeit soll der Frage nach der Darstellbarkeit der Shoah im Medium Film nachgegangen werden. Wann kann eine Darstellung für sich in Anspruch nehmen, dem historischen Gegenstand gegenüber „angemessen" zu sein, und welche spezifische Leistung kommt satirischen Genres bei der Darstellung zu? In einem zweiten praktischen Teil wird auf die b...

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Katharina Werner Die Bedeutung von Symbolen fur die Politik


Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 1,7, Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um die Bedeutung von Symbolen für die Politik. Vorwiegend wird auf die Nationalsymbole der Bundesrepublik Deutschland eingegangen und deren Bedeutung sowie deren Funktion und Aufgabe bezogen auf den Staat.Zunächst wird jedoch der Begriff „Symbol" definiert und die Thematik Staatsymbole - Nationalsymbole näher gebracht. Danach findet insbesondere eine Beschreibung der historischen Entwicklungen und der Bedeutung der deutschen Nationalflagge, des deutschen Bundeswappen und der deutschen Nationalhymne statt.Im Anschluss wird auf die Bedeutung von Symbolen für die Politik eingegangen und am Ende dieser Arbeit sind die wichtigsten und entscheidenden Punkte des Themas zusammengefasst.

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Alexander Weitling Der Aufsichtsrat in der Genossenschaft. Besonderheiten und Probleme


Im Zuge von Unternehmenskrisen, Insolvenzen und den Auswirkungen der Finanzkrise steigt die Bedeutung einer verantwortungsvollen Unternehmensführung und -kontrolle. Im besonderen Blickpunkt stehen dabei die Kapitalgesellschaften mit ihrem Management und ihrem Aufsichtsrat. Sie prägen die Debatten über Shareholder Value und Corporate Governance. Die wirtschaftliche und gesellschaftspolitische Bedeutung von Genossenschaften wird in der Öffentlichkeit und in der Wissenschaft kaum wahrgenommen. Im Hinblick auf die steigende Bedeutung einer verantwortungsvollen Unternehmensführung und -überwachung widmet sich diese Untersuchung den Besonderheiten und Problemen des Aufsichtsrats in Genossenschaften. Die Funktionen und Aufgaben des Gremiums in Genossenschaften sind mit denen in Kapitalgesellschaften identisch. Das Zentrum der Unternehmenskontrolle ist der Aufsichtsrat. Ziel der Untersuchung ist es, die Rolle des Aufsichtsrats in der Unternehmensüberwachung bei Genossenschaften herauszuarbeiten und darauf aufbauend auf die existierenden Probleme einzugehen. Ausgangspunkt dieser Untersuchung bildet die Einführung in die Bedeutung der Unternehmensform Genossenschaft mit seinen charakteristischen Merkmalen. Anschließend werden im dritten Kapitel einige Erscheinungsformen der Genossenschaft kurz erläutert. Die Darstellung der Corporate Governance in Genossenschaften mit dem Member Value erfolgt im vierten Kapitel. Im folgenden Abschnitt wird der Aufsichtsrat der Genossenschaften mit sein...

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Vorname Wolfgang: Herkunft, Bedeutung & Namenstag

Wolfgang bedeutet übersetzt „der Wolfsgänger“ und „der mit dem Wolf kämpft“. Der Name hat eine althochdeutsche Herkunft. Wolfgang stammt vermutlich noch aus germanischer Zeit und bezeichnete Krieger oder Jäger, die einen Wolfspelz trugen, um so die Kraft eines Wolfes zu erhalten.

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Wolfgang Bilewicz vergleicht Geschichts- und Sozialkundebücher für die achten und neunten Klassen der Sekundarstufe I von 1950 bis in die Gegenwart und stellt Werke aus Bayern und Österreich gegenüber.

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Wolfgang – Wikipedia

Jahrhundert avancierte Wolfgang v. a. in Süddeutschland und Österreich zu einem der beliebtesten Jungennamen; später wurde er häufig gegeben im Andenken an Wolfgang Amadeus Mozart (oder aber Johann Wolfgang von Goethe). Im 20. Jahrhundert kam der Name noch einmal in Mode, der Höhepunkt lag um 1960.

Die Talkshowisierung der Politik am Beispiel der Sendung ...

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Wolfgang Golther Bayreuth


Der Germanist und Literaturhistoriker Wolfgang Golther, der als Mitbegründer der Wagner-Philologie gilt, beschreibt im vorliegenden Band die Entwicklung Bayreuths zum bedeutendsten Wagner-Festspielort. Dabei geht er insbesondere auf die Architektur und Geschichte des Festspielhauses ein. Mit zahlreichen Illustrationen. Sorgfältig nachbearbeiteter Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1904.

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Неустановленный автор Die Blechtrommel und das Motiv des Skatspiels


Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Universität Bayreuth, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Trommel Oskars in der "Blechtrommel" von Günter Grass kann zweifellos als ein Instrument der Vergegenwärtigung und als ein Mittel der Erinnerung angesehen werden. Doch darin erschöpft sich ihre Bedeutung nicht. Auch als Spielzeug nimmt sie in dem Roman eine zentrale Rolle ein und verweist zugleich auf die Bedeutung des Spiels als solchem in der Welt und Umwelt des Oskar Matzerath.Spiel und Spielerisches begegnen dem Leser bei der Lektüre der Blechtrommel vielfach, und zwar besonders häufig in der Gestalt des Skatspiels. Wolfgang Iser sieht die Rolle des Spiels im Kontext einer "literarischen Anthropologie" als Überbrückung der Differenz von Seiendem und nicht Nicht-Seiendem:"Deshalb vermag nur das Spiel die geschiedenen Positionen unter Aufrechterhaltung ihrer Verschiedenheit in die wechselnde Vielfalt möglicher Beziehungen zu bringen. Das Spiel ist die einzige Präsenz, die sich selbst entspringt, weshalb es auch verlischt, wenn es zu Ende gespielt wird."Die Elemente des Spielerischen weisen demnach auf Differenzen und Brüche des Seienden hin. So etwa die Differenz zwischen Kinder- und Erwachsenenwelt, die Differenzen und Brüche zwischenmenschlicher Beziehungen - zum Beispiel der Ehebruch von Oskars Mutter Agnes - und die Differenz zwischen Gegenwart und unbewältigter Vergangenheit, die etwa in den Bew...

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Jasmin Pöltl Israel und der Holocaust. Der Prozess gegen Otto Adolf Eichmann


Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Zeitalter Weltkriege, Note: 2, , Veranstaltung: Proseminar zur Zeitgeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Proseminararbeit wird im Rahmen des Proseminars zur Zeitgeschichte vom Sommersemester 2016 geschrieben. Sie beschäftigt sich mit dem Thema „Israel und der Holocaust".Zu Beginn der Arbeit gebe ich einen flüchtigen Überblick über die Situation in Deutschland kurz vor der Machtübernahme Hitlers bis zum organisierten Massenmord ab 1941. Dabei gehe ich auf die Auswanderung der Juden ein, wo ich dann zum zweiten Abschnitt übergehen. Im zweiten Teil gehe ich auf die Person Otto Adolf Eichmann, sein Leben und Aufstieg beim Nationalsozialismus, sowie seinen Prozess in Jerusalem in den Jahren 1960-1962, ein Nachkriegsprozess, welcher sehr stark medial mitverfolgt wurde, ein. Im dritten Abschnitt der Arbeit wird versucht, die Verbindung des Holocaust zu Israel noch erkennbarer zu machen, indem ich auf die Erinnerungskultur und im speziellen auf die Holocaust-Gedenkstätte Yad Vashem in Jerusalem eingehen werde. Hierzu werde ich die wichtigsten Eckdaten und Denkmäler der Gedenkstätte hervorheben. Abschließend fasse ich meine Ergebnisse der Proseminararbeit zusammen und nehme noch einmal die wichtigsten Punkte heraus.

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Johannes M. Ller Die Bedeutung Von V Tern Fur Entwicklung Sozialkompetenz


Diese wissenschaftliche Studie setzt sich mit der Frage nach der Bedeutung von Vätern für die Entwicklung von Sozialkompetenz auseinander. Sie basiert auf der mit der Note 1,0 bewerteten Diplomarbeit des Autoren, welche nachträglich um einzelne Aspekte ergänzt wurde.In einem ausführlichen Theorieteil werden Definition der Vaterrolle und die entwicklungspsychologische Bedeutung von Vätern im Allgemeinen, Definition und Bedeutung von Sozialkompetenz sowie bisherige Erkenntnisse zum Zusammenhang von väterlichem Engagement und der Sozialkompetenz des Kindes detailliert dargelegt.Im Sinne eines weiteren Mosaiksteines zum Verständnis des väterlichen Einflusses wird im empirischen Teil die Bedeutung von Vätern für die Entwicklung selbstbezogener Sozialkompetenz untersucht. Die daraus abgeleiteten bedeutungsvollen Verhaltensweisen und Beziehungsaspekte werden anschließend auf bestehende empirische Ergebnisse sowie ihre Implikationen für die Praxis hin diskutiert.

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Bruun Alexandra Kinderbetreuung


Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Vor dem Hintergrund veränderter gesellschaftlicher Bedingungen und Erfordernisse, ist die Frage nach der Notwendigkeit staatlicher Investitionen in institutionelle Kinderbetreuung und ihre zunehmende ökonomische Bedeutung von steigendem politischem und wirtschaftlichem Interesse. Ziel des Buches ist daher die Untersuchung der gesamtwirtschaftlichen Bedeutung und Rentabilität einer Verbesserung des Kinderbetreuungssystems aus einer arbeitsmarkt- und bildungsökonomischen Perspektive. Im Mittelpunkt steht dabei der frühkindliche Erziehungs- und Bildungseffekt einer qualitativen Kinderbetreuung und die Verbesserung der Chancengleichheit der Frau auf dem Arbeitsmarkt. Im Fokus des ersten Teils steht die Analyse qualitativer Gesichtspunkte wie u.a. die Ausbildung der Fachkräfte sowie die Schulfähigkeit sozial benachteiligter Kinder. Der zweite Teil diskutiert die Situation der Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Hierbei stehen die niedrige Frauenerwerbsquote sowie mögliche Auswirkungen eines mangelhaften quantitativen Ausbaus auf die Karriere- und Einkommensentwicklungen im Vordergrund.

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Sandra Konrad Jeder Hat Seinen Eigenen Holocaust


Dieses Buch verdeutlicht am Beispiel von jüdischen Frauen dreier Generationen aus Europa, Israel und den USA die bis heute anhaltenden Auswirkungen der Holocaust-Traumatisierungen. Im Rahmen von neun Familienportraits stellt die Autorin die Persönlichkeiten und die Lebenswege von weiblichen Holocaust-Überlebenden, deren Töchtern und Enkeltöchtern dar. Themen wie Heimatlosigkeit, die Beschädigung des Sicherheitsgefühls und existenzielle Ängste ziehen sich wie ein roter Faden durch alle Generationen und alle Nationalitäten. Besonders die in Deutschland lebenden Jüdinnen sind bis in die Enkelgeneration in ihrer Identität tief erschüttert. Durch die bewegenden Einzel- und Familienportraits gelingt es der Autorin, die transgenerationale Macht von Gewalt und Entwurzelung, aber auch die beeindruckenden Bewältigungsleistungen der Frauen anschaulich zu vermitteln. Darüber hinaus bietet das Buch einen umfassenden Überblick über transgenerationale Tradierungsprozesse und die internationale psychologische Holocaust-Forschung. Die diesem Buch zugrunde liegende Dissertation wurde mit dem Joseph-Carlebach-Preis 2006 ausgezeichnet.

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Ilany Kogan Der stumme Schrei der Kinder


Die Patientinnen und Patienten, deren Geschichten die israelische Psychoanalytikerin Ilany Kogan in diesem Buch erzählt, haben eines gemeinsam: Sie sind Kinder von Überlebenden des Holocaust. Ihre Wahrnehmung der Gegenwart ist geprägt durch eine Vergangenheit, die nicht ihre eigene ist. Von einem Zwang geleitet, der ihnen selbst unerklärlich ist, tun sie Dinge, die, wie sich im analytischen Prozess allmählich herausstellt, aufs Engste mit der Geschichte ihrer Eltern verbunden sind.Um das Verhältnis von Realität und Fantasie so beherrschen zu lernen, dass mithilfe der Analytikerin die Entstehung eines neuen, gefestigten Selbst und die Erfahrung von Glück, Liebe und intakten Beziehungen möglich ist, müssen die Patientinnen und Patienten die fast unzugänglichen Geschichten der Eltern und Verwandten, die den Holocaust überlebt haben, aufklären.Ilany Kogan gelingt es auf eindrucksvolle Weise und mit großer Intensität, diesen Prozess nachvollziehbar zu machen und darzustellen, welche verheerenden Folgen der Holocaust langfristig zeigt.

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Bünyamin Werker Gedenkstattenpadagogik im Zeitalter der Globalisierung


Unter den Bedingungen von Globalisierung und Migration sind alle gesellschaftlichen Lebensbereiche einem tiefgreifenden Wandel unterworfen. Die damit einhergehenden gesellschaftlichen Veränderungen haben auch Einfluss auf die institutionellen Träger der kollektiven Erinnerung an die Opfer des Nationalsozialismus und damit auf die Gedenkstättenpädagogik. In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, inwieweit sich die veränderten Rahmenbedingungen des Gedenkens an die NS-Opfer auf die Bildungsarbeit in Gedenkstätten niedergeschlagen haben. Im Rahmen seiner Arbeit analysiert der Autor sowohl die empirische Forschung zur Gedenkstättenarbeit als auch ausgewählte pädagogische Konzepte zur Vermittlung der Geschichte des Holocaust. Ferner liefert er eine inhaltsanalytische Untersuchung der pädagogischen Programme von vierzehn Gedenkorten in Deutschland. Der Autor verbindet in seiner Forschungsarbeit allgemeine methodisch-theoretische Reflexionen mit praktischen Konzepten der Gedenkstättenpädagogik und bezieht diese auf die gegenwärtigen Debatten im Umkreis von Menschenrechtsbildung und interkultureller Pädagogik. Die Studie bietet eine breite und nuancierte Bestandsaufnahme der Gedenkstättenpädagogik und liefert wichtige und diskussionswürdige Anregungen für die zukünftige Gedenkstättenarbeit in Deutschland.

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Sebastian Schulze Risikomanagement im Bereich politischer Risiken


Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Wirtschaftspolitik, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Dr. Wolfgang Schieren-Lehrstuhl für Versicherungs- und Risikomanagement), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit bewegt sich in vielfältiger Form entlang der Schnittstelle zwischen Politik und Wirtschaft und diskutiert die Ausgestaltung sowie das Management politischer Risiken. Sie orientiert sich in ihrer Struktur am Risikomanagementprozess. Im ersten Kapitel wird der Begriff des politischen Risikos erörtert und der Fokus auf die Begriffsbestimmung und Identifizierung politischer Risiken gelegt. Demnach wird der Leser in den Abschnitten 1.1. bis 1.3. in das Thema der Arbeit eingeführt, indem politische Risiken definiert, abgegrenzt und klassifiziert werden. Die Diskussion einer empirischen Analyse der Ökonomen Busse und Hefeker (2007) setzt den Akzent im vierten Abschnitt des ersten Kapitels. Dabei werden die Methodik und die Ergebnisse der Studie, die den Zusammenhang zwischen politischen Risiken und ausländischen Direktinvestitionen in Entwicklungsländern untersucht, vorgestellt und kritisch betrachtet. Die Risikobewertung und die Erörterung diverser Managementmethoden stehen im Mittelpunkt des zweiten Kapitels. Der Abschnitt 2.1. befasst sich mit verschiedenen Ansätzen zur Evaluation politischer und länderspezifischer Risiken und zementiert die Bedeutung der Risikobewertung innerhalb des Risikomanagementprozesses. Der zweite Teil des zweiten Kapitels erstel...

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Wolfgang Quincke Handbuch der Kostumkunde


Der Schauspieler, Regisseur und Kostümforscher Wolfgang Quincke präsentiert im vorliegenden Band eine umfassende Geschichte des Kostüm- und Trachtenwesens, von den Trachten des Altertums über das Mittelalter bis hin zur Neuzeit. Dabei stellt er die Besonderheiten der Trachten der verschiedenen Völker und Kulturen anhand von über 400 Abbildungen dar und bettet sie in einen kulturell-historischen Zusammenhang ein. In kurzen Einschüben erläutert Quincke darüber hinaus die Adaption der historischen Vorlagen für die Gestaltung zeitgenössischer Bühnenkostüme im modernen Theaterwesen. Nachdruck der dritten Auflage aus dem Jahr 1908.

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Nina Beranek Beschwerdemanagement in der Pharmabranche


Inhaltsangabe:Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:AbbildungsverzeichnisAbkürzungsverzeichnis1.Einleitung1.1Gegenstand und Zielsetzung der Arbeit1.2Methodisches Vorgehen2.Kundenorientierung im Marketing2.1Definitionen und Zusammenhänge2.1.1Kundenorientierung2.1.2Kundenzufriedenheit und Kundenunzufriedenheit2.1.3Beschwerde2.1.4Beschwerdemanagement2.2Kundenunzufriedenheit und die Folgen für Unternehmen2.2.1Kundenunzufriedenheit und Kundenreaktionen2.2.2Die Bedeutung des Beschwerdemanagements für Unternehmen3.Das Beschwerdemanagement in der Pharmabranche3.1Der Pharmamarkt3.1.1Die unterschiedlichen Teilmärkte3.1.2Aktuelle Situation und tendenzielle Entwicklung3.2Besonderheiten des Pharmamarketings3.3Ausprägungen des Beschwerdemanagements3.3.1Arten von Beschwerden im Pharmamarketing3.3.2Mögliche Reaktionen auf Beschwerden3.3.3Der Beschwerdemanagementprozeß4.Die Grünenthal GmbH und ihr Service Center4.1Die Grünenthal GmbH4.2Unternehmensphilosophie und Unternehmensziele4.3Der Strategie-Chip4.4Umsatzentwicklung und Marktstellung4.5Das Service Center4.5.1Hierarchische Einordnung in die Unternehmensorganisation4.5.2Aufgaben des Service Centers4.5.3Ist-Darstellung des realisierten Beschwerdemanagements4.5.4Perspektiven5.Analyse des Beschwerdemanagements der Grünenthal GmbH5.1Interne Dimensionen des Beschwerdemanagements5.1.1Untersuchungsdesign5.1.2Auswertung der Ergebnisse5.1.3Ableitung von möglichen Maßnahmen5.2Externe Dimensionen des Beschwerdemanagements5.2.1Untersuchungsdesign5.2.2...

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